#ProtectStudentsFreedomDay #ProtectStudentsFreedom #StopStudentsArrest
เสนอ UN ให้ 6 ตุลา เป็นวันปกป้องเสรีภาพ นร.-นศ.สากล
Oct 10, 2021
prachatai
องค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (อบจ.) รวบรวมรายชื่อยื่นสหประชาชาติ (UN) เสนอให้วันที่ 6 ตุลาคมของทุกปี เป็น “วันปกป้องเสรีภาพในการแสดงออกของนักเรียนนักศึกษาสากล” เพื่อรำลึกถึงเหตุการณ์ “6 ตุลา 2519” ที่นักศึกษาถูกกระทำอย่างโหดเหี้ยม โดยมีทั้งประชาชนและรัฐเป็นผู้ร่วมก่ออาชญากรรม ซึ่งเป็นการบ่อนทำลายเสรีภาพ และปัจจุบันนักศึกษาทั่วโลกก็กำลังเผชิญหน้ากับการกดขี่โดยรัฐเผด็จการอยู่
เสนอ UN ให้ 6 ตุลา เป็นวันปกป้องเสรีภาพ นร.-นศ.สากล
Oct 10, 2021
prachatai
องค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (อบจ.) รวบรวมรายชื่อยื่นสหประชาชาติ (UN) เสนอให้วันที่ 6 ตุลาคมของทุกปี เป็น “วันปกป้องเสรีภาพในการแสดงออกของนักเรียนนักศึกษาสากล” เพื่อรำลึกถึงเหตุการณ์ “6 ตุลา 2519” ที่นักศึกษาถูกกระทำอย่างโหดเหี้ยม โดยมีทั้งประชาชนและรัฐเป็นผู้ร่วมก่ออาชญากรรม ซึ่งเป็นการบ่อนทำลายเสรีภาพ และปัจจุบันนักศึกษาทั่วโลกก็กำลังเผชิญหน้ากับการกดขี่โดยรัฐเผด็จการอยู่
“เนื่องในโอกาส 45 ปี 6 ตุลา องค์การบริหารสโมสรนิสิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยเสนอว่า วันที่ 6 ตุลาคมเป็นวันที่เหมาะสมที่สมควรจะถูกสถาปนาเป็น วันปกป้องเสรีภาพในการแสดงออกของนักเรียนนักศึกษาโลก เพื่อรำลึกผู้เสียชีวิตและบรรดาเหตุการณ์ความรุนแรงทั้งหลายที่เกิดขึ้นภายในสถาบันการศึกษาทั่วโลกในปัจจุบัน” เพจ อบจ. ระบุ โดยขณะนี้มีผู้สนับสนุนที่เป็นกลุ่มเคลื่อนไหวทางการเมืองต่าง ๆ จากทั้งในและนอกประเทศ ซึ่งเดิมทีข้อเสนอก็มีผู้สนับสนุนเริ่มต้นจากมากกว่า 20 ประเทศทั่วโลก
อ่านเนื้อหาของข้อเสนอทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ และร่วมลงชื่อผ่าน change.org ได้ที่ https://chng.it/RVQ6vS5B9d
...
บันทึก 6 ตุลา - Documentation of Oct 6
October 8 at 10:30 PM ·
จดหมายจากคนรุ่นเก่าถึงคนรุ่นใหม่
.
ในมุมมองเล็ก ๆ มุมหนึ่งจากภาคเหนือ พวกเราเรียนอยู่ปีสุดท้ายของการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง อายุ 18-19 ปี เราเป็นประเภทเด็กเรียน ชอบอ่านหนังสือทั้งวรรณกรรมและการเมือง เราจึงรับรู้เรื่องต่าง ๆ ได้ไม่ยาก จาก “วิญญาณขบถ” ของ คาลิล ยิบราน ถึง “โฉมหน้าศักดินาไทย” ของจิตร ภูมิศักดิ์ และเรื่องราวของสงครามเวียดนามใน “สังคมศาสตร์ปริทัศน์” ที่มีพันศักดิ์ วิญญรัตน์ เป็นบรรณาธิการ และมี ส. ศิวรักษ์ เป็นบรรณาธิการอาวุโส พวกเราแบ่งงานเป็น 3 ส่วน คืองานเคลื่อนไหวในหมู่นักศึกษา งานชาวนา และงานกรรมกร ใครถนัดหรือสมัครใจจะทำงานส่วนไหนก็ไป
.
กล่าวเฉพาะงานชาวนา พวกเราออกไปใช้ชีวิตร่วมกับชาวนาในชนบท กลางคืนก็ตั้งวงจัดกลุ่มศึกษากัน ตั้งแต่ว่าด้วยความหมายของคำว่า “มวลชน” ไปจนถึงปรัชญาชาวบ้าน ปรัชญามวลชน เสริมทฤษฎี หลักปรัชญาวัตถุนิยมวิภาษวิธี คติพจน์และสรรนิพนธ์ เหมาเจ๋อตุง เรื่องพวกนี้สามารถยกระดับการคิดเชิงวิเคราะห์ให้กับชาวนาได้เป็นอย่างดี ชาวนาได้ยกระดับเป็นปัญญาชนในชนบทก็ด้วยการให้การศึกษานอกระบบของพวก “นักศึกษา” ตราบจนกระทั่งถึงสถานการณ์การปราบปรามและผู้นำชาวนาถูกฆ่าตายเป็นใบไม้ร่วง เราประเมินว่าคงอยู่ไม่ได้แล้ว ทางสุดท้ายคือเข้าป่าจับอาวุธร่วมกับกองทัพปลดแอกประชาชนแห่งประเทศไทย อย่างชนิดที่ไม่มีมหาวิทยาลัยแห่งไหนจะจัดบทเรียนและประสบการณ์ตรงที่แสนจะน่าประทับใจตามแบบของ มหาวิทยาลัยในป่าแบบนั้นอีกแล้ว จนในที่สุดก็พ่ายแพ้และกลับเข้าเมืองในอีกเพียง 5-6 ปีต่อมาเท่านั้น
.
เล่าเรื่องเหล่านี้แบบย่อ ๆ ให้คนรุ่นใหม่ได้ฟัง รายละเอียดคงมีคนเขียนเล่าไว้มากมายแล้ว ก็เพียงอยากจะบอกว่าการต่อสู้ของพลังฝ่ายประชาชนกับระบบเผด็จการขุนศึกและอำมาตย์ศักดินานั้น ยังต้องใช้เวลาอีกยาวนาน ยังจะไม่จบลงง่าย ๆ การต่อสู้ต้องมีองค์กรนำ มีการนำอย่างเป็นเอกภาพ มีการทำงานทางความคิด ชำระสะสางคราบไคลของสังคมแบบเก่าที่ปลูกฝังมอมเมาพวกเรามาอย่างยาวนาน แต่เรื่องพวกนี้ไม่ยากสำหรับคนรุ่นใหม่ที่จะเรียนรู้หรือได้รู้ได้เห็นอย่างตำตาทุกวัน จนเกือบจะไม่ต้องพูดอะไรกันอีก
.
สิ่งที่คนเดือนตุลาฯ รุ่นนั้นอยากบอกกล่าวถึงคนรุ่นใหม่ในปัจจุบันก็คือ ท่ามกลางการต่อสู้ จะมีการเปลี่ยนแปลงของทั้งสองฟากฝ่ายเกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา ทั้งในทางที่เป็นบวกและเป็นลบ ไม่มีใครเป็นพระเอกได้คนเดียว ไม่มีใครไม่เคยถูกตำหนิหรือวิพากษ์วิจารณ์เลย ไม่มีใครถูกต้องร้อยเปอร์เซ็นต์ ไม่มีใครรู้หมดทุกเรื่อง ไม่มีใครกำหนดหรือพยากรณ์เหตุการณ์ล่วงหน้าได้ถูกต้องทุกเรื่อง และไม่มีใครผูกขาดอำนาจไว้ได้แต่เพียงผู้เดียวอย่างยั่งยืน ฝ่ายประชาชนเปลี่ยนแปลง ฝ่ายระบบอำนาจก็เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา การต่อสู้ไม่มีวันจบสิ้น จากความขัดแย้งเก่าก็จะไปสู่ความขัดแย้งแบบใหม่ ค่อย ๆ สะสมจากปริมาณไปสู่คุณภาพแบบใหม่อยู่เสมอ แม้ถึงที่สุดเมื่อเราได้อำนาจรัฐใหม่มาแล้ว การต่อสู้ก็จะไปสู่คุณภาพแบบใหม่ ความขัดแย้งและการเปลี่ยนแปลงคือสัจธรรมอันนิรันดร์
.
อยากส่งกำลังใจจากคนเดือนตุลาฯ รุ่นเก่า ถึงคนรุ่นใหม่ที่กำลังเติบโตและเดินอยู่บนเส้นทางแห่งการต่อสู้ บนเส้นทางแห่งความขัดแย้งระหว่างด้านตรงข้ามสองด้านในองค์เอกภาพอันเดียวกัน ที่ยังคงขับเคี่ยวเชี่ยวลึกอยู่ในกระแสธารแห่งมวลชน ขอจงได้เกิดการเรียนรู้และเก็บรับบทเรียนใหม่ ๆ จงเจริญงอกงาม ขอให้กระแสธารแห่งความรัก ความเมตตา และความปรารถนาดีต่อสังคมอันอบอุ่น จงแผ่กระจายไปในหมู่ประชาชน ขอส่งความหวังมารวมกันว่า สักวันหนึ่งชัยชนะจะเป็นของประชาชนในที่สุด เผด็จการจงพินาศ ประชาชนและประชาธิปไตยจงเจริญ !!!
.
สู้แบบไม่มีกลยุทธ์
ก็มิอาจสิ้นสุดเป็นแก่นสาร
ต้องคิดต้องค้นวิธีการ
ไปสู้กับหมู่มารที่ครองเมือง
.
จัดกระบวนรบให้ครบชุด
เป็นกระบวนการยุทธ์ที่ถูกเรื่อง
จะได้ไม่เปล่าประโยชน์เปลือง
ประชาชนที่นองเนืองไม่เปล่าดาย
.
ตายไปแล้วกี่ศพ
ยังไม่พบหนทางสว่างสาย
จะสันติวิธีอีกกี่ราย
กว่าจะถึงจุดหมายปลายทาง
.
รศ. รังสรรค์ จันต๊ะ
เชียงใหม่ ปลายวสันตฤดู
31 สิงหาคม 2564
.
#5ตุลาตะวันจะมาเมื่อฟ้าสาง #3ประสาน
.
-----
อ่าน “สมมติว่า 5 ตุลาฯ” 12 เรื่องแต่งที่มีพื้นฐานจากเรื่องจริงที่รัฐไม่อยากให้เราจดจำ โดยนักเขียนรุ่นใหม่ ได้ที่ bit.ly/3otLMdu
.
ฟัง “เพลงเพื่อชีวิต เพลงเพื่อประชาชน” 18 บทเพลงที่ปลุกใจมวลชนและช่วยขับเคลื่อนสังคมสู่อนาคตที่ดีกว่า โดยศิลปินในเครือข่าย UNMUTE PEOPLE ได้ที่ bit.ly/3l5PHex
.
ร่วมบอกเล่าการต่อสู้ของตัวเองเพื่อเขียนประวัติศาสตร์ภาคประชาชนที่รัฐไม่สามารถทำให้เงียบงันได้ที่ dawnofvictory.org
.
รำลึกเรื่องราวที่เกิดขึ้นในวันที่ 6 ตุลาคม 2519 ผ่านทุกใบหน้าบนประติมานุสรณ์ 6 ตุลาฯ ในรูปแบบออนไลน์ที่ freearts.net
ooooo
