Kunthida Rungruengkiat - กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ
15h
[KruAtive และพลเมืองโลกที่โดนห้ามพูด ณ ศึกษาศาสตร์ มช.]
เช้าวันนี้ จุ๊ยเดินทางมาที่จังหวัดเชียงใหม่เพื่อมาพูดคุยกับนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ตามคำเชิญของคณะศึกษาศาสตร์ ในงาน KruAtive โดย UNESCO-APECIU จุ๊ยได้รับผิดชอบหัวข้อ Teachers for Ethical GCED (Global Citizenship Education): A view from below มีการแบ่งช่วงในการทำจัดกิจกรรมเป็นการพูดคุยและจัดกิจกรรม Workshop
ดีใจมากๆ ที่ได้มีโอกาสมาคุยกับนักศึกษาครูถึงประเด็นสำคัญอย่างการเป็นพลเมืองและการเป็นพลเมืองโลก ซึ่งมีความสำคัญต่อการพัฒนาสังคม และการขับเคลื่อนให้สังคมเดินไปข้างหน้า การมีพลเมืองที่ตื่นรู้ เห็นความสำคัญและมีส่วนร่วมกับสังคมที่ตัวเองอยู่ผ่านการตั้งคำถาม และการแสดงออกในประเด็นต่างๆ ที่ตนสนใจ เหล่านี้คือรากฐานของพลเมืองที่มีต่อสังคมทั้งที่ตนเองอยู่ และสังคมในระดับที่กว้างออกไปอย่างสังคมโลก
หลักๆ สิ่งที่จุ๊ยพยายามสื่อสารคือ การเป็นพลเมืองที่ Active คือพื้นฐานของทุกคนในสังคม และไม่ว่าจะเป็นการเมืองในสังคมของเราหรือไกลตัวไปกว่าพรมแดนประเทศนั้นล้วนส่งผลต่อพวกเราทั้งสิ้น
จุ๊ยนำเสนอกรณีศึกษาที่เกิดขึ้นจริงในสังคมไทยอย่างเช่น
- ผลการลงประชามติร่างรัฐธรรมนูญปี 2559 ถึงคำถามพ่วงต่างๆ
- รัฐบาลประยุทธ์และ การส่งชาวอุยกูร์กลับประเทศจีน การผลักดันชาวพม่าที่ชายแดนกลับไปพม่าทั้งที่เป็นพื้นที่ที่มีการใช้การโจมตีทางอากาศ การสร้างเขื่อนในประเทศจีนที่ส่งผลถึงแม่น้ำโขงในไทยและประเทศเพื่อนบ้าน ปัญหาฝุ่น PM 2.5 และคดีการเมืองต่างๆ ที่นับได้แล้วว่ามีผู้ที่ต้องคดีจากเช่น จากมาตรา 112 หรือ 116 การใช้พ.ร.บ.ชุมนุม พ.ร.ก.ฉุกเฉิน ถึงสองพันกว่าคน
เมื่อพูดถึงประเด็นคดีทางการเมือง มีอาจารย์ท่านหนึ่งขอให้จุ๊ยหยุดพูดประเด็นนี้เพราะส่งผลไม่ดีต่อภาพลักษณ์ของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และ UNESCO และจุ๊ยไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าถึง VDO Clip ที่ตนเองได้บรรยาย ซึ่งผู้จัดงานบันทึกไว้ โดยแจ้งว่าเป็นลิขสิทธิ์ของ UNESCO
จุ๊ยได้สรุปจบการบรรยายของตนเอง และตัดสินใจ walk out จากงานนี้ เพื่อแสดงความไม่เห็นด้วยต่อวิธีการจัดการที่มีการเซนเซอร์ความเห็นของวิทยากรในประเด็นที่เป็นสิทธิพื้นฐานของพลเมือง คือการแสดงออกทางความคิด และแสดงความเสียใจอย่างยิ่งที่มหาวิทยาลัยซึ่งควรเป็นพื้นที่เปิดกว้างทางวิชาการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกิดขึ้นกับคณะที่เป็นกำลังหลักในการผลิตครู เพื่อสร้างพลเมืองให้กับสังคม ทั้งนี้จุ๊ยเข้าใจดีว่าเป็นความเห็นและการกระทำของอาจารย์คนหนึ่งในคณะนี้เท่านั้น
หลังจากนี้จุ๊ยจะยื่นหนังสือไปยัง UNESCO-APCEIU ถึงการปฏิบัติอันเป็นการละเมิดสิทธิขั้นพื้นฐานของพลเมืองที่ไม่อาจยอมรับได้ของผู้จัดงานท่านนี้ และเสนอรูปแบบการจัดงานที่เหมาะสมต่อไป
พื้นที่ปลอดภัยคือพื้นฐานที่สุดสำหรับกระบวนการเรียนรู้ไม่ว่าจะในระดับใดทั้งสิ้น นี่จึงเป็นเหตุให้พื้นที่ในสถาบันการศึกษาต้องเป็นพื้นที่ที่สามารถแลกเปลี่ยนทางวิชาการได้อย่างเต็มที่ ส่งเสริมสิทธิและเสรีภาพของพลเมืองให้สอดคล้องกับคุณค่าประชาธิปไตยสมัยใหม่ เปิดพื้นที่ให้เกิดการถกเถียงแลกเปลี่ยนตั้งคำถาม วิพากษ์วิจารณ์กันอย่างกว้างขวาง เราจะสร้างพลเมืองและสังคมประชาธิปไตยขึ้นมาได้อย่างไร หากเรายังมีการปิดกั้น เซ็นเซอร์ความคิดเห็นที่แตกต่างหลากหลายในสังคมอยู่
